ஆகஸ்ட் 31 முதல் செப்டம்பர் 4 வரை, 1,033 பள்ளிகளில் நடத்தப்பட்ட ஆய்வை Snes-FSU ஆசிரியர் சங்கம் மேற்கொண்டது. கணிதம், பிரெஞ்சு, இயற்பியல்-வேதியியல் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய பாடங்களில் பற்றாக்குறை அதிகமாக இருப்பதாக அந்த அமைப்பு கூறியது.
53% பள்ளிகளில் குறைந்தது ஒரு ஆசிரியர் இல்லை
ஒவ்வொரு வகுப்புக்கும் ஆசிரியர் இருப்பதாக கல்வி அமைச்சரின் நம்பிக்கையூட்டும் கருத்துகளுக்கு மாறாக, சில மாணவர்கள் ஆசிரியர் இல்லாமலேயே கல்வியாண்டைத் தொடங்கியுள்ளதாக Snes-FSU தெரிவித்தது. ஆண்டின் பிற்பகுதியில் மாற்று ஆசிரியர் தேவை அதிகரிக்கும்போது நிலைமை மேலும் மோசமடையலாம் என்றும் சங்கம் எச்சரித்தது.
ஆசிரியர் நியமனத்தில் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டதாக அமைச்சர் எடுவார்ட் கெஃப்ரே தெரிவித்திருந்தார். அமைச்சகத்தின் கணக்குப்படி, தொடக்கக் கல்வியில் 98.5% பணியிடங்களும், இரண்டாம் நிலைக் கல்வியில் 96.1% பணியிடங்களும் நிரப்பப்பட்டுள்ளன.
இரண்டாம் நிலைப் பள்ளிகளில் ஆசிரியர் ஒதுக்கீடு சிக்கலானது என்றும், பல இடங்களில் முழுநேரப் பணியிடங்கள் அல்லாமல் குறிப்பிட்ட கற்பித்தல் நேரங்களை நிரப்ப வேண்டிய தேவை இருப்பதாகவும் அமைச்சகம் விளக்கமளித்தது. இதற்கிடையில், 69% பள்ளிகளில் ஆசிரியர் அல்லது கல்வி சார்ந்த பணியாளர்களில் குறைந்தது ஒருவர் இல்லாத நிலை இருப்பதாக சங்கம் கூறியது. கடந்த ஆண்டின் 55% ஆசிரியர் பற்றாக்குறையுடன் ஒப்பிடும்போது சிறிய முன்னேற்றம் இருந்தாலும், France teacher shortage நிலைமை இன்னும் மோசமாகவே உள்ளதாக அது மதிப்பிட்டுள்ளது.
